[可马]学生读书举全国青少年动五大工程发动

　　教育部、全国青少中宣部联合布置。年学

　　全国青少年学生读书举动五大工程发动。生读书举

　　本报讯（记者欧媚）近来
 ，工程教育部办公厅 、发动中央宣扬部办公厅联合印发《关于深化施行全国青少年学生读书举动的全国青少告诉》（以下简称《告诉》） ，进一步提高青少年学生读书举动施行质量，年学经过阅览筑牢青少年的生读书举民族文明根基 、提高青少年的工程归纳本质和立异才能 ，为强国建造供应有力支撑。发动

　　《告诉》提出
，全国青少在青少年学生读书举动已有作业基础上 ，年学立异施行五大工程。生读书举施行书香学校建造工程。工程将阅览有机融入学校教育教育，发动倡议分学段阅览方针
，展开“每天阅览一小时”“周末阅享半日”举动 ，让阅览成为常态，不断提高学生阅览的自动参加性和自我实践性。施行阅览资源优化工程 。丰厚资源供应，进一步严把青少年读物内容审阅关。强化阅览推行，展开“一人一本书，送你金钥匙”活动。关爱特别集体 ，施行“光亮未来方案”和“村庄学校图书馆复兴方案”
 。施行阅览素质培养工程 。研发青少年阅览指数，加强阅览辅导队伍建造 ，探究家庭亲子阅览辅导途径战略。施行科技赋能阅览立异工程。强化数智赋能 ，推进数字阅览和传统阅览相结合，开发“AI阅览帮手” 
，推进中小学校逐渐掩盖“AI伴读方案”，打造国家才智教育读书渠道2.0版，以数字化支撑青少年阅览和终身学习
。施行阅览效果展现转化工程 。鼓舞青少年学生阅览后进行深度考虑，展开“行走阅览” ，做到读思结合 、知行合一 。

　　《告诉》要求 ，加强安排领导，将读书举动与社会主义文明强国、教育强国建造紧密结合；健全作业机制，强化家校社协同，鼓舞各地各校结合实际打造读书活动品牌；强化宣扬推行，定时安排青少年学生读书展现交流活动 ，支撑各地立异探究深化施行青少年学生读书举动的特征途径。